Sans me prononcer pour les terminales (que je ne connais pas), c'est un fait avéré que les 3/4 voire les 7/8 des 1èreL dans mon lycée sont des glands qui ne passent leur vie qu'à fumer, se faire des "soirées", glander en cours, se collectionner des 8/20 sans broncher et sortir le champagne dès qu'ils ont 10.
C'est un fait avéré aussi qu'en S, on a pas des spécimens beaucoup plus évolués. Dans ma classe, ça va, on s'en sort, dans les autres, ils sont plutôt puérils, pas forcément très bons, plutôt glandeurs mais moins casse-couille-je-me-la-pète que les L, ça c'est clair.

Pourquoi les L sont des glands chez nous ? Parce qu'ils ont suivi le stéréotype "je vais en L donc je foutrai rien", point. Ces gens étaient déjà des glands avant d'aller en L, ça n'a pas changé, c'est tout.

J'ai des amis en L. Ils n'ont pas des super notes et même s'ils n'en ont pas honte, ils essaient de faire mieux, tout simplement. Je sais que personnellement, L, pour moi, c'était la mort. Je ne suis pas en S parce que c'est "la voie qui mène à tout", mais parce que j'aime les maths d'amour, et si l'école d'ingé c'est mon but à tout prix, c'est parce que trifouiller des objets électroniques avec mes petits doigts ça me fait rêver et que je n'ai envie que d'une chose : devenir ingénieur R&D. Dans ma tête, je crache tout autant sur les ES-connards (qui sont à peu près tous des cons dans mon lycée pour le coup), que sur les L-glandeurs, que sur les S-pénibles.

Je ne respecte qu'une seule chose : c'est le travail. Le mec qui en veut. Le mec qui s'accroche. Le mec qui donne le meilleur de lui-même. Et le mec sympa, évidemment.

Par ailleurs, la gueguerre S-ES-L-STG (et c'est les STG qui prennent le plus cher, par contre pour le coup, avec l'effet stéréotype dont j'ai parlé plus haut, en STG c'est des VRAIS GROS GLANDS, mais ils sont bêtes quoi, c'est tout) est gentillette dans mon lycée. Avec mes potes L, on se chamaille, mais on sait les uns comme les autres que c'est pour rire. (On les attaque à coup de "ah mais c'est vrai, tu sais pas compter toi, excuse moi" et eux répliquent avec des "attends, t'inquiète, je vais te le lire ce papier, tu sais pas faire" ou encore "fais gaffe, je vais péter ta calculatrice et tu vas chialer".)

Toi a écrit:

snap

Pan a écrit:

Ceci dit, si demain je retournais en seconde, j'irais en S sans hésiter, parce qu'aujourd'hui, j'ai l'impression que j'ai le choix entre des perspectives d'avenir qui ne me disent rien et d'autres qui me parlent encore moins, c'est super.

Louise a écrit:

Pan a écrit:

Ceci dit, si demain je retournais en seconde, j'irais en S sans hésiter, parce qu'aujourd'hui, j'ai l'impression que j'ai le choix entre des perspectives d'avenir qui ne me disent rien et d'autres qui me parlent encore moins, c'est super.

Je me suis déjà fait la même réflexion, en fait... Puis je me suis rendue compte que les perspectives d'avenir des S me feraient au moins autant chier que celles qu'on a en L, alors je me suis dit d'aller me faire foutre avec mes réflexions à la con.

Louise, je me répète, je parle pour mon lycée.
Je dis ça en connaissance de cause, parce que je les connais très bien, que ce sont d'énorme pètes-couilles que ce soit en cours (youhou, j'ai allemand avec eux) ou en dehors des cours. A côté de ça, il y en a aussi quelques uns de très sympas et j'ai pas mal d'amis, que j'apprécie beaucoup, qui sont en L.
Les L en général j'en ai rien à carrer. Je dis pas "ah je t'aime pas parce que t'es en L".
Et y a plein de S que j'aime pas non plus. Pas de discriminations.

Ce qui me choque un peu, c'est que tu dis que tu veux qu'on arrête avec les stéréotypes sur les L, et que tu nous en rebalance un énorme sur les S "obsessionnels, scotchés à leurs cahiers". Je respecte le travail surtout, ce qui ne m'empêche pas, à côté de ça, de passer ma vie à glander sur le pc, bouquiner ou aller au ciné, ou que sais-je encore.

Certes-mais a écrit:

mais aujourd'hui ça ne veut vraiment rien dire pour moi la filière dans laquelle on est.

Dans mon lycée on a tout autant de bosseurs en S, ES et L (STG je connais pas grand monde donc j'peux pas comparer) que de braleurs dans chacune des filières. La plupart des L que je connais se ramènent même à nos bac blancs de philo du mercredi après-midi (dont les cours sont banalisés exprès pour les terminales et on y fait les bac blancs toute l'année). D'ailleurs au CDI on voit plus souvent des L en train de bosser que les autres. Mes potes de S suivent plutôt le shéma inverse, ils en ont trop marre de leurs cours et sont démotivés à fond. Mais tiennent le coup malgré tout. Finalement en ES on s'en sort pas trop mal x).
Et les répliques du genre "Ma filière domine" &co c'est fini depuis longtemps…

Spoiler:

Louise a écrit:

Je ne veux plus JAMAIS aller en TD de PPE* (*Projet Professionnel de l'Étudiant). Ce cours me fait vomir.

Marre marre marre. Cette meuf du collège de droit qui avec un 1/20 et 10/30 qui a 15 de moyenne de TD, MAIS BIEN SUR, c'est parce que ça coute 1000€ l'année le collège de droit et que ça dure toute la licence, faudrait pas perdre ce revenu hein, connards de prof.

Ralala, cette adorable prof qui nous engueule parce qu'on étudie pas assez. Clair, 99% d'échecs après que tu aies augmenté les points, le problème vient de nous et pas de toi, ça semble logique !

Pan a écrit:

Comme le dirait l'UNEF de mon université, c'est parce que vous n'en avez pas fini avec les 3 absences injustifiées = passage au rattrapage. Quand ce sera fait, vous serez 4 en cours en licence et tout ira bien !

Pan a écrit:

selon un de leur guignol, "c'est mieux d'aller à l'université que d'être boulanger."

Louise a écrit:

Une pote y a échappé en faisant semblant de dormir.